Habitar la lectura

▼ c Habitar la lectura

El sentido de la habitación está relacionado con comodidad, seguridad, gusto, placer. El placer de habitar ese lugar, sentir que es nuestro; el placer de sentirnos en nuestro hábitat, en nuestro medio.

El placer está sin duda asociado a la seguridad. Donde nos sentimos seguros podemos disfrutar: lo que leemos, lo que pensamos, lo que decimos.

Habitamos la casa, tal vez un poco el barrio. Pero si dijéramos que habitamos la ciudad o el país, ni nosotros creeríamos tal cosa: los sitios demasiado extensos resultan difíciles de habitar

Pensemos en nuestra casa. Nadie dudaría si decimos que habitamos en ella, pero hay una parte de la casa que llamamos habitación y es el lugar de lo más íntimo, de lo intransferible, de lo compartido solamente con los más cercanos.

Además, no todos los rincones de la casa los habitamos con la misma intensidad. Tampoco en cualquier rincón compartimos cualquier cosa. Pensemos en la cocina. Allí preparamos el alimento y, cuando no tenemos en casa una visita, solemos compartir la comida en ella.

Ahora bien, propongo un giro a esta conversación que en apariencia tiene poco que ver con la lectura.

¿Se habitan las palabras? ¿Se habitan los poemas? ¿Se habitan ciertos versos de ciertos poemas? ¿Se habitan los cuentos? ¿Se habitan con mayor intensidad algunos fragmentos de algunos cuentos? ¿Se habitan con un placer especial alguno pasajes de ciertas novelas?

La lista de preguntas recién empieza. Puede ser muy extensa, interminable si nos lo proponemos:

¿Ocurren diferentes modalidades de habitación de las palabras, de ciertos versos, de ciertos poemas?

¿Qué es lo que va transformando en habitable un espacio de lectura?

¿Qué es lo que va transformando a la escritura en una práctica en la que valga la pena habitar?

¿Qué es lo que transforma a la escritura que sepamos construir en un sitio al que resulte grato regresar para volver a habitarla, para hacerla más confortable, segura, propia?

¿Nos hemos preguntado este tipo de cosas?, ¿nos han tomado en cuenta alguna vez para conversar sobre estos asuntos?

Es obvio que de cada una de estas preguntas surgen senderos que si no se han transitado deberían serlo, y no una sino muchas veces, para poder reconocer con claridad hacia dónde conducen.

Sólo la habitación de la lectura nos permitirá escucharla, escribirla en nuestro interior.

Con hábito o sin él, la cuestión pasa por la habitación, sin duda.

Ahora bien, sigo pensando en que las formas de habitación cambian con los tiempos y las personas. Lo que hoy parece inhabitable se percibía como confortable en otro tiempo. Ese cambio en las formas de habitación era muy lento hasta hace un poco más de cien años. Pero las cosas comenzaron a acelerarse y el proceso de aceleración parece vertiginoso.

Esos cambios en las maneras y modos de habitar la lectura y la escritura producen desencuentros y malentendidos. Lo que algunos consideran indispensable, a otros les parece innecesario y hasta enfadoso. Cuando estos desencuentros se hunden en los pantanos del prejuicio o la devaluación de las necesidades del otro, los naufragios son inevitables.

Tal vez lo peor sea negar la validez de los argumentos del otro, tal vez la cuestión pase, como siempre, por la escucha. La escucha, ese bien tan escaso, tan indispensable, tan sanador, debería presidir todos los encuentros entre los lectores y sus lecturas.

Y, ¿qué significa escuchar? Aquí se abre de nuevo un camino largo que a veces baja y se pierde.

Y, ¿qué hacemos para escuchar dando el tiempo y el lugar a la palabra de todos y cada uno?

Acaba de aparecer otra palabra de escasez creciente: tiempo. Es evidente que, al igual que la escucha, también es hoy un bien escaso. Vivimos en un momento de simulación de escuchas urgidos por la nada, en una carrera hacia ninguna parte, y eso opera de manera letal para reflexionar sobre una acción como la lectura, que sin tiempo se degrada a mera repetición, se debilita en lo interpretativo y se esfuma como espacio personal habitable.

La escucha precaria nos aleja y no permite habitarnos en los vínculos.

Sobre esas cosas quisiera que nos interrogáramos. Y para hacerlo, como siempre, propongo que partamos de algunas lecturas y escrituras para interrogarnos interrogándolas, y habitándolas habitarnos.

En este caso, nuestro punto de partida será un cuento poco conocido de un autor injustamente poco leído. El cuento se llama “Ángel de los veranos” y pertenece al ya fallecido escritor mexicano Jesús Gardea. Espero que disfruten los fragmentos que les compartiré de este relato y los interrogantes y propuestas que abro para transitar caminos hacia su habitación.

Ángel de los veranos

(Primer fragmento)

SIGUE NUBLADO EL CIELO. Un pájaro pasa y lo raya
de negro. La nieve de ayer se extiende hasta donde
mi vista alcanza. Su resplandor helado invade el cuarto,
destempla las cosas. Cierro el libro que estoy leyendo.
Acerco mis manos a la lámpara. El pequeño resplandor
del foco me hace bien. Ya no me parece tan desolado afuera.
Retiro las manos de la lámpara y las meto en las bolsas del saco. Voy a la cocina. Tengo hambre y ganas de café.
Prendo una hornilla de la estufa para calentarlo.

Luego busco el pan. Ayer se fue Nebde. Todavía hay migajas nuestras en la mesa; todavía dobleces suyos en el mantel. Me dijo que quería partir antes de la nieve. Yo le respondí que sí, que eso era lo mejor; pero las lágrimas ya me estaban golpeando el pecho. Levantó su plato de la mesa y fue a asomarse a la ventana. Allí se estuvo parada mucho rato, recorriendo con la mirada el llano gris y el camino que lleva a la estación. Yo permanecí sentado, mirándola. Evoqué las formas desnudas de su cuerpo. Ella volvió finalmente a la mesa.

—Bueno —me dijo—, ¿qué va a hacer?

Me alcé de hombros. Por encima de su cabeza miré al cielo de la ventana, más plomizo y amenazador que antes.

—La nieve no tarda —le advertí, y con perfecta indiferencia simulé jugar con el tenedor

▼ c Detalles para la habitación o la extrañeza

Me detengo en ese punto. Aunque haya tenido contacto con unas pocas líneas, ellas ya pueden haber despertado varias sensaciones de habitación o extrañeza.

Haré una breve enumeración de posibilidades sin calificarlas en un sentido u otro:

“Un pájaro llega y lo raya de negro” (al cielo nublado, ha dicho).
“Las cosas están destempladas” (por el resplandor helado, nos cuenta).
“Todavía hay migajas nuestras en la mesa, todavía dobleces suyos en el mantel” (ayer se fue Nebde, relata previamente).

No ha dicho aún que Nebde es su pareja, pero lo presuponemos. ¿O no es su pareja? ¿Qué es lo que nos hace suponer que lo es o que no lo es?
“Las lágrimas ya me estaban golpeando el pecho” (habla con Nebde y se acerca la despedida).

Y así podríamos seguir, con otros detalles que nos generen sensaciones de habitación o distancia.

No he calificado en uno u otro sentido los cuatro momentos antes descritos, pues en eso consiste el trabajo que les propongo. Todas las notas entre paréntesis son intentos de ayudar al esfuerzo de habitar (o no) el relato.

Antes de avanzar al siguiente fragmento del cuento, un detalle: al inicio de este artículo, vinculé el concepto de habitación con comodidad, pues estoy convencido de que esto en general es así. Pero puede ocurrir también que nos reconozcamos habitando la incomodidad. Si esto es así en alguno de los cuatro detalles que acabo de aislar del resto del relato, díganlo, cuéntenlo. Será muy interesante. Podemos relacionar por ejemplo lo que leemos con incomodidades que hemos vivido.

Es posible que la lectura detone puentes asociativos instantáneos de comodidad o incomodidad. Esa es también una de sus apasionantes dimensiones.

(Segundo fragmento)

Oigo cómo hierve el café en el traste y lo aparto de la lumbre; pero no apago la hornilla. Me sirvo, tomo el pan que he encontrado y me siento a la mesa, en el mismo sitio de ayer en la tarde. Y vuelvo a ver a Nebde, sus ojos…

—Aunque se viniera la nieve —me dijo— yo alcanzaría a llegar. No entiendes al pie de la letra lo de “antes de que empiece la nieve”.

Puse el tenedor de punta en la mesa. El llanto andaba loco dentro de mí, pugnando por brotar. Así que apreté, hasta el dolor, las mandíbulas, los párpados… pero el llanto comenzó a fluir. Nebde comprendió pero no me interrumpió. No sé cuánto tiempo permanecí así; pero cuando alcé la cara, seco y ardiente el cauce de mis ojos, Nebde ya no estaba en la mesa. Puse atención a ver si la oía en el cuarto, y de allá no me llegó sino el tic tac de su reloj de buró (de su propiedad) que también debió haberse llevado junto con sus otras pertenencias. Entonces, como un viento fresco, renovador, la esperanza de que siempre no se hubiera ido se levantó del fondo de mí y corrí, aventando la silla, al cuarto. Pero no había nadie. Unas fotografías, seis o siete tamaño postal, se veían desparramadas sobre la cama. Todas eran mías; todas, recientes. Las recogí como si fueran barajas y las eché en el cajoncito del buró: yo había ido a retratarme; al pueblo cercano, un domingo, en el mercado, sólo para complacer un deseo de la mujer. La hornilla, poco a poco va calentando la cocina y llenándola de olor a petróleo. El aire inmediato al quemador es de color azul claro por efecto de la flama que lo ilumina y lo dilata, y a mí me recuerda un atardecer en un amanecer puros: tierra y cielo, nada más; una frente
al otro, solos en el mundo.

▼ c Detalles para la habitación o la extrañeza

¿A estas alturas ya habitamos dos desolaciones? (una exterior y otra interior), ¿o sólo una?, ¿o ninguna?
A medida que avanzamos en el relato, ¿ingresamos en su atmósfera general? Si eso es importante para nosotros, valdrá la pena contarlo si estamos leyendo en un ámbito de lectura grupal. Sea cual sea la atmósfera, ella siempre implicará habitación.
“El llanto andaba loco dentro de mí” (y estalló más allá de los inútiles esfuerzos por reprimirlo).

¿Se siente el estado de ánimo del personaje?, ¿genera algún agobio aunque sea leve?, ¿nos pone a viajar en alguna experiencia personal? ¿O sólo seguimos sumando datos sin emociones importantes asociadas a ello?

Todo vale, todo indicará, nos indicará, un estar afuera o adentro de la historia: habitación o desencuentro.
“Entonces, como un viento fresco, renovador, la esperanza de que siempre no se hubiera ido se levantó del fondo de mí y corrí, aventando la silla, al cuarto. Pero no había nadie.”

¿Por un momento nos esperanzamos de que Nebde no se haya ido? ¿Queremos que Nebde permanezca? ¿Pueden ser esas dos preguntas indicadores de habitación? ¿No esperábamos que aún Nebde estuviera? ¿Esa ausencia de esperanza indica necesariamente distancia, indiferencia, o puede tener otras motivaciones?
¿Quién es Nebde para cada uno de nosotros a estas alturas del relato?
Si probamos a leer de corrido los dos fragmentos transcritos, ¿se intensifica alguna sensación de habitación o no detectamos ningún cambio en nuestra percepción de esta historia?

(Tercer y último fragmento)

Bebo a grandes sorbos café y la lengua se escalda. Los ojos de Nebde eran del color de la miel, las pestañas sombrosas como un bosque: mirarlos era como estar mirando oblicuamente las cosas; uno las rescataba de su pesada trivialidad, las ensalzaba, las colocaba en la mano misma de Dios. Pero Nebde ni siquiera lo sospechaba.

—Tú a mí me quieres por mi cuerpo —me decía—, por las vespertinas fiestas que preparo en él para ti, en tu honor

Y yo le respondía:

—No, Nebde, no tienes razón…

Parto el pan por la mitad y comienzo a comérmelo. Se ha endurecido. No soporté el ruido ni la vista del reloj y volví a abrir el cajoncito del buró y lo metí con las fotos. Luego me tumbé en la cama. Allí me oí llorar de nuevo, pero al principio como si no fuera yo: era una multitud, a la que yo sentía perdida llamando a alguien. Boca arriba, el llanto me ahogaba, de modo que me volví de lado, con la cara hacia la ventana y al hosco cielo. Bajo uno distinto yo había conocido a Nebde años atrás, en su casa, una mañana de julio. Me abrió la puerta, estaba descalza y sus pies eran finos y blancos, como hechos por un imaginero. Me invitó a entrar. Pasé…

▼ c Detalles para la habitación o la extrañeza

“Bebo a grande sorbos el café y la lengua se escalda.”

¿Hay en esa acción algo que hable del estado anímico del personaje? ¿Puedo reconocer en mí algún estado de ánimo semejante?, ¿lo he vivido? ¿Qué es lo que hace que la descripción de un acto nos conduzca al reconocimiento de un sentimiento?
“Los ojos de Nebde eran del color de la miel, las pestañas (a)sombrosas como un bosque.”

¿Hay en esa descripción un sentimiento claro del hombre hacia Nebde? ¿Vuelve a ocurrir que una descripción la asociamos con naturalidad a un sentimiento, o no se nos ocurre nada (ni antes ni ahora)?
“Boca arriba, el llanto me ahogaba, de modo que me volví de lado, con la cara hacia la ventana y al hosco cielo. Bajo uno distinto yo había conocido a Nebde años atrás, en su casa, una mañana de julio.”

¿Qué es lo que hace a un cielo hosco o amable, apacible o acogedor? ¿Hay otra vez una clara emoción tras esta descripción? ¿La habitación o la distancia ocurren cuando podemos o no hacer estas traslaciones con facilidad, con naturalidad? ¿Podríamos reconocer otras vertientes que nos conduzcan a sentirnos dentro o fuera de una historia?
¿Las últimas palabras de este fragmento nos han despertado una sensación de intensa curiosidad por saber más de Nebde? ¿Tenemos ya una opinión formada sobre las características de este vínculo?, ¿se ha modificado desde la primera percepción que tuvimos de éste? ¿Nos sentimos un poco más “en casa” o seguimos a la intemperie?
Como los tres fragmentos elegidos son sucesivos, será muy importante hacer ahora una lectura conjunta de ellos para determinar si ayuda o no a ingresar en la historia, a habitarla un poquito más.

Tal vez la lectura intensiva, esto es, volver y volver a leer en voz alta el relato de los tres fragmentos sin interrupciones agregue nuevos detalles que fortalezcan el concepto de habitación.

▼ c Despedida

Como siempre ocurre, nos quedamos con ganas de más.[1] Los tres fragmentos transcritos son apenas una probadita de lo que pueda ocurrirnos o no con el relato del maestro Gardea y por extensión con cualquier lectura que hagamos. Como siempre, se trata de experimentos que podemos describir como pruebas de laboratorio de lectura. Por lo tanto, las sugerencias para explorar la habitación siempre estarán abiertas a nuevas preguntas que desaten infinitas exploraciones. Este es nuestro trabajo como maestros: abrir sendas para que otros avancen en ellas, dejar la mesa puesta para satisfacer el apetito lector de los comensales que quieran sentarse al banquete de la lectura. ♦

Notas

* Maestro. Como promotor de la lectura y la escritura desde hace más de 25 años en varios países de América Latina, ha coordinado diplomados e impartido cursos y talleres dirigidos a la formación de maestros de educación básica y media superior, ha sido asesor de planes nacionales de lectura y autor de numerosos libros y artículos.

“Ángel de los veranos” está disponible en Reunión de cuentos de Jesús Gardea, que publicó hace ya muchos años el Fondo de Cultura Económica. Si fuera imposible conseguirlo en formato impreso, puede consultarse en internet. En este último caso, es preciso revisar bien la transcripción, pues suele pasar que ese formato tiene errores que generan dificultades de interpretación.

▼ c Créditos fotográficos

- Imagen inicial: Shutterstock

- Foto 1: Shutterstock

- Foto 2: Shutterstock

- Foto 3: Shutterstock

CORREO del MAESTRO • núm. 283 • diciembre 2019