Liebres y conejos MEXICANOS Alejandra Alvarado Zink[*] México es uno de los países con mayor diversidad de especies de conejos y liebres y, a pesar de que existen algunas características que a simple vista permiten diferenciarlos, mucha gente los confunde. Aquí revisamos algunas de sus características comunes y otras de las que no comparten, además de proponer dos actividades para efectuar en el aula.
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c Liebres y conejos mexicanos
A lo largo de la historia de la humanidad, han existido varias culturas en las que diversos tipos de animales, como por ejemplo las liebres y los conejos, se encuentran presentes, ya sea en su folclore, literatura o mitología. Por ejemplo, la expresión inglesa loco como una liebre en marzo seguramente se basó en la observación del comportamiento de las liebres durante su época de apareamiento, que ocurre en primavera. A lo largo de la primavera, las liebres, que por lo general son animales crepusculares y nocturnos, cambian su comportamiento y se les puede ver saltando y boxeando en el día. En algunas leyendas y mitologías americanas, europeas y asiáticas, también aparece el conejo o la liebre. Entre ellas, están algunas leyendas chinas y aztecas en las que se menciona la razón por la que puede verse la silueta de una liebre o un conejo en la luna, así como algunas tradiciones originarias de Europa sobre la liebre de pascua que trae huevos a los niños. Al revisar algunas de estas leyendas y el origen de la tradición de pascua, me percaté de que, no obstante que se trata de una misma leyenda, cuento o tradición, en algunas traducciones se usa indistintamente el nombre de conejo o liebre o simplemente se confunde a las liebres con los conejos. Como en el caso de la liebre de pascua, que es liebre y no conejo, o del famoso Bugs Bunny, el conejo de la suerte de las caricaturas, que no es conejo sino liebre, debido a su anatomía externa (véase imagen). Los mexicanos deberíamos estar mejor informados al respecto, ya que nuestro país es uno de los que alberga mayor diversidad de liebres y conejos. De las 61 especies registradas en todo el mundo, 15 se encuentran en México, y varias de ellas son endémicas, es decir que sólo viven en nuestro territorio (véase recuadro de imágenes).
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c Semejanzas y diferencias entre liebres y conejos
Veamos ahora cómo abordar, desde la perspectiva de la biología, las semejanzas y diferencias de estos dos animales. Tanto los conejos como las liebres se clasifican en el reino animal de la siguiente forma:
Los animales que se clasifican en el orden Lagomorpha (lagomorfos) se caracterizan por presentar dos pares de dientes incisivos en la mandíbula superior (uno detrás del otro) –como se puede apreciar en la siguiente imagen–, a diferencia de los roedores, que sólo tienen un par. Dentro de la familia de los lepóridos (Leporidae), se encuentran animales caracterizados por presentar, además de los dos pares de incisivos, dos pares de patas con uñas y cojinetes peludos que les permiten tener más agarre mientras corren. Las patas traseras suelen ser más largas que las delanteras, con cuatro dedos, mientras que las patas delanteras, más pequeñas, presentan cinco dedos. También poseen dos orejas alargadas y móviles, así como ojos grandes con buena visión nocturna, la cual les resulta muy útil, ya que generalmente son animales nocturnos o crepusculares. Veamos a continuación las diferencias entre las liebres y los conejos:
Si bien estas son algunas diferencias, una característica común que resalta en todo este grupo es que toda la cola o la parte trasera de su cola siempre es de color blanco (peculiaridad que puede apreciarse en las imágenes anteriores). Al parecer, esto les permite escapar de sus depredadores, ya que al correr exhiben la parte blanca de su cola, pero al detenerse la bajan, por lo que el depredador pierde su punto de referencia, lo cual permite que la presa se escape.
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c Actividad: Pégale la cola al conejo o liebre
Actividad: ¿Liebre o conejo? Sugerida para niños de 4 años en adelante. Objetivo
¿Qué hacer?
Actividad: Pégale la cola al conejo o liebre Sugerida para niños de preescolar a segundo de primaria. Materiales
Objetivo general
Objetivo específico
¿Qué hacer?
NOTAS* Maestra en Ciencias. Responsable del Área de Educación y Comunicación Ambiental, Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM.
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c Créditos fotográficos
- Imagen inicial: Shutterstock - Foto 1: Moheen Reeyad (commons.wikimedia.org ) “Bugs Bunny statue in Butterfly Park Bangladesh” (CC-BY-SA-4.0) - Foto 2: Foto 2: L. callotis: www.naturalista.mx / L. californicus: Shutterstock / L. alleni: arizonabeetlesbugsbirdsandmore.blogspot.mx / L. flavigularis: www.naturalista.mx / L. insularis: www.naturalista.mx) - Foto 3: R. diazi: mas-mexico.com.mx / S. cunicularius: www.naturalista.mx / S. floridanus: Shutterstock / S. robustus: www.naturalista.mx / S. insonus: www.naturalista.mx / S. mansuetus: www.iucnredlist.org / S. audubonii: Shutterstock / S. brasiliensis: www.fotonat.org / S. graysoni: www.naturalista.mx / S. bachmani: www.naturalista.mx - Foto 4: James St. John (commons.wikimedia.org) (CC BY 2.0) - Foto 5: Dizzle32 (commons.wikimedia.org) (CC BY-SA 4.0) - Foto 6: Wsiegmund (commons.wikimedia.org) (CC BY-SA 3.0) - Foto 7: D. Sikes (commons.wikimedia.org) (CC BY-SA 2.0) - Foto 8: D. Gordon E. Robertson (commons.wikimedia.org) (CC BY-SA 3.0) - Foto 9: Lucile Petit en commons.wikimedia.org - Foto 10: Garitzko en commons.wikimedia.org - Foto 11: Miniaturelop (commons.wikimedia.org) (CC BY-SA 3.0) |